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| 在教学中培养学生耐挫意志 | |
| 引用本文： | 冯春英.在教学中培养学生耐挫意志[J].中小学教育与管理,2006(8):24-24. |
| 作者姓名： | 冯春英 |
| 摘 要： | 现代心理学研究表明：学生的学习并不是一个“纯认识”的过程，正如人文心理学家罗杰斯所指出：学习本身就是包括认识和情感两方面。学生在学习过程中，其智力因素担负着信息加工的任务，非智力因素担负着信息选择的任务。只有这两方面紧密配合，学生才能以积极的状态投入到学习中去。随着教育改革的深化和素质教育的全面推进，作为素质教育重要内容的学习心理品质，显得尤为重要。它已成为培养具有开拓性、创新性、竞争性的高素质的21世纪人才不可缺少的条件，成为教育自身发展的需要。 |
| 关 键 词： | 学生 培养 学习过程 非智力因素 素质教育 意志 教学 心理学研究 |
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