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| 论家庭教育的特点及其在素质教育中的作用 | |
| 引用本文： | 武军会,王秋香.论家庭教育的特点及其在素质教育中的作用[J].河南教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 武军会 王秋香 |
| 摘 要： | 作为教育系统的三大构成要素之一，家庭教育自古以来就被置于举足轻重的地位。“孟母择邻”、“岳母刺字”的故事成为千古传诵的佳话，《颜氏家训》、《太公家书》等文献则书写了古代家庭教育史的光辉篇章。科学合理的家庭教育不但有利于子女素质的培养和提高，而且有利于子女人格的健全、个性的完满。但从目前我国家庭教育的综合情况来看，还存在着一些误区，如以高分为驱动的目标误区，以智育为惟一的内容误区，以溺爱、权威或物质奖励为主的方法误区，以为家庭与教育无关的观念误区等。鉴于家庭教育在个人成长过程中的特殊作用，以及当前… |
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