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| 幼儿园主题教学活动中“主题”构建策略探析 | |
| 引用本文： | 杜青芬,张丽丽.幼儿园主题教学活动中“主题”构建策略探析[J].小学教学研究,2010(11):125-126. |
| 作者姓名： | 杜青芬 张丽丽 |
| 作者单位： | 山东潍坊教育学院学前教育学院 |
| 摘 要： | 主题教学是指围绕儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动．它打破学科领域的界限．根据主题的核心内容．确定主题展开的基本线索．再顺着这些基本线索．确定主题的具体内容．并创设相应的教育环境．组织开展一系列的教育教学活动，从儿童感兴趣的生活事件出发设计教学主题或问题．支撑儿童积极的学习活动．帮助他们成为学习活动的主体．使他们在对问题探究与解决的过程中主动建构知识。 |
| 关 键 词： | 主题教学活动 构建策略 幼儿园 教育教学活动 课程内容 儿童生活 学习活动 教育环境 |
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