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| 巧用课文插画，构建交际平台 | |
| 引用本文： | 许敏玉.巧用课文插画，构建交际平台[J].小学教学研究,2010(12):29-30. |
| 作者姓名： | 许敏玉 |
| 作者单位： | 江苏江阴市北国中心小学 |
| 摘 要： | 新教材对学生的语言运用能力提出了更高的要求，指出培养学生的口语交际能力为语文教学的首要任务，主要是对学生的口语表述和倾听应答能力的培养。培养学生的语言实际运用能力要求学生能将传统意义上的听、说、读、写的能力有效地进行整合并进行运用。新教材中基本上每一篇文章中都安排了至少一幅的插画，我们要巧用这些课文插画，借助这些直观生动的插画，来激发学生的兴趣， |
| 关 键 词： | 口语交际能力 插画 课文 巧用 语言运用能力 能力的培养 语文教学 口语表述 |
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