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| 树里闻歌 枝中见舞——评价语应有助于学生学习方法的领悟习得 | |
| 引用本文： | 周慧娟.树里闻歌 枝中见舞——评价语应有助于学生学习方法的领悟习得[J].小学教学研究,2010(5):87-87. |
| 作者姓名： | 周慧娟 |
| 作者单位： | 浙江奉化市居敬小学 |
| 摘 要： | “教师对学生日常的语文学习表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主．采用激励性的评语．尽量从正面加以引导．从而有效地促进学生的发展。”这些理念我们耳熟能详。在平时的课堂教学中．教师的评价语也在极力激发学生学习的积极性．让学生享受成功的喜悦。然而．综观现今小语课堂中教师的即时评价语言．很多教师在“平等对话”精神的感召下．“激励用语”贯穿始终． |
| 关 键 词： | 评价语言 学习方法 学生 习得 领悟 课堂教学 学习表现 平等对话 |
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