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| 如何创造“活”的数学课堂 | |
| 引用本文： | 匡元霞,段安阳.如何创造“活”的数学课堂[J].小学教学研究,2010(9):46-47. |
| 作者姓名： | 匡元霞 段安阳 |
| 作者单位： | [1]江苏镇江实验小学 [2]江苏江阴市华士实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》（实验稿）指出：“学生的数学学习活动应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。”因此数学课堂需要我们为学生提供他们感兴趣的、基于他们学习和生活经验的鲜活的数学素材．让课堂气氛活起来，让学生思维活起来。那如何创造“活”的数学课堂呢？ |
| 关 键 词： | 数学课堂 “活” 《数学课程标准》 数学学习活动 学生思维 课堂气氛 数学素材 生活经验 |
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