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| 学校教学范式创新的价值取向 | |
| 引用本文： | 左彩虹.学校教学范式创新的价值取向[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(1):11-13. |
| 作者姓名： | 左彩虹 |
| 作者单位： | 湖南大学 硕士研究生 |
| 摘 要： | 拟像时代的教学范式,包括重组适合拟像时代的教学内容、构建适合拟像时代的教学模式、使用适合拟像时代的教学手段. 1.教学内容既要恢复人类文化的本来面貌,又要把握现在 拟像时代之前,特别是工业社会的教学内容有两个为世人所诟病的特点:一是"隔行如隔山",教学内容划分过细,教育被看成由一个个"单子式"的教育因素组成的实体. |
| 关 键 词： | 学校教学 范式创新 实体 组成 教育因素 子式 划分 工业社会 文化 人类 恢复 教学手段 使用 教学模式 教学内容 重组 教学范式 拟像 |
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