| 1997年以后英国终身学习的政策及实践 |
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| 引用本文： | 刘建伟,李家永.1997年以后英国终身学习的政策及实践[J].比较教育研究,2008,30(1):36-40. |
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| 作者姓名： | 刘建伟 李家永 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875;教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875 |
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| 摘 要： | 英国②是成人教育的发源地之一,英国的终身学习也因此有着得天独厚的发展优势.然而,从官方层面来讲,英国终身学习的大发展是在1997年以后.通过出台一系列教育政策,英国政府试图建立一种终身学习文化,构建学习化社会.本文通过阐释英国1997年以后践行的终身学习政策及其实践,挖掘英国教育政策中终身学习的真正内涵,分析英国终身学习政策和实践所存在的问题.
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| 关 键 词： | 英国 终身学习 教育政策 学习化社会 |
| 文章编号： | 1003-7667（2008）01-0036-05 |
Lifelong Learning Policies and Practices in UK since 1997 |
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| LIU Jian-wei,LI Jia-yong.Lifelong Learning Policies and Practices in UK since 1997[J].Comparative Education Review,2008,30(1):36-40. |
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| Authors: | LIU Jian-wei LI Jia-yong |
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| Institution: | LIU Jian-wei LI Jia-yong |
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| Abstract: | UK has a long history of lifelong learning as it is one of the origins of adult education.At the government level,however,the rapid development of lifelong learning is a more recent agenda.By issuing a series of educational polices,the governments try to develop a culture of lifelong learning and thus create a learning society.Based on the lifelong learning policies and practices issued after 1997,the author explores the actual meaning of lifelong learning and analyzes the problems existing in UK's educational policies and practices. |
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| Keywords: | UK lifelong learning educational policies learning society |
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