| 基于TQM的现代远程教育教学条件质量控制 |
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| 引用本文： | 于倩,孙书平.基于TQM的现代远程教育教学条件质量控制[J].山东电大学报,2009(3):15-17. |
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| 作者姓名： | 于倩 孙书平 |
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| 作者单位： | 于倩(山东广播电视大学,山东,济南,250014);孙书平(山东省青年管理干部学院,山东,济南,250014) |
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| 基金项目： | 山东省软科学研究计划项目"山东省现代远程教育发展与质量控制体系研究"之阶段性成果 |
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| 摘 要： | 加强现代远程教育教育条件的质量控制，应借鉴全面质量管理（TQM）理论，具体策略如下：在教学主体方面，要把好招生工作质量关，建立教学过程评价体系，完善考试和考核机制；在人力资源方面，要建立适应市场的人力资源流动机制，建立师资队伍培训和培养机制，充分发挥激励机制的作用，培养全员参与意识和团队精神；在教学设施方面，要健全管理制度，建立信息机制，建立保障机制；在教学资源方面，要建立教学资源建设审批制度，建立教学资源评价制度，建立教学资源反馈制度，建立教学资源监控制度。
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| 关 键 词： | 现代远程教育 教学条件 全面质量管理策略 |
TQM-based Quality Control over Modern Distance Education Teaching Conditions |
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