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| 数学系师范生函数教学知识的调查研究 | |
| 引用本文： | 孙颉刚,黄兴丰.数学系师范生函数教学知识的调查研究[J].常熟理工学院学报,2011,25(12):96-99. |
| 作者姓名： | 孙颉刚 黄兴丰 |
| 作者单位： | 常熟理工学院数学与统计学院,江苏常熟,215500 |
| 摘 要： | 围绕函数知识的三个方面（概念表征、图像性质、复合函数与反函数）设计了测试问卷,调查教育部某直属师范大学数学系139名师范生函数教学知识的状况。结果表明,师范生函数教学知识水平有了一定的发展,但是内部各成分之间存在较多的不一致：（1）师范生的内容与教学知识水平比内容与学生知识水平低,主要表现在师范生概念表征、复合函数与反函数这两个方面。（2）在内容与学生知识领域内,师范生关于图像性质的水平低于其他两个成分上的水平。（3）在内容与教学知识领域内,师范生关于概念表征、图像性质、复合函数与反函数的水平两两之间都存在着显著差异。 |
| 关 键 词： | 师范生 函数 数学教学知识 |
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