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| 小学中年级学生作业不良行为习惯的成因与对策的研究 | |
| 引用本文： | 王建萍.小学中年级学生作业不良行为习惯的成因与对策的研究[J].读与写:教育教学刊,2011(10):206. |
| 作者姓名： | 王建萍 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市吴窑中心学校 |
| 摘 要： | 《小学生守则》明确指出:认真完成作业;《小学生日常行为规范》也明确指出:课后认真复习、按时完成作业、书写工整。学生在课后不认真复习,养成很多不良行为习惯,教师就难以实现高效的语文课堂教学。因此,笔者认为,我们要特别重视学生不良行为习惯所带来的严重不良后果,让这些习惯不再蔓延甚至绝迹,将会给我们的语文课堂教学带来令人满意的效果。 |
| 关 键 词： | 小学 不良 行为习惯 作业 对策 |
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