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| 浅议初中物理说课的有效性 | |
| 引用本文： | 章维.浅议初中物理说课的有效性[J].学生之友(初中版),2012(3):66-66. |
| 作者姓名： | 章维 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市白蒲初级中学 |
| 摘 要： | 说课是指教师在备课基础上，于授课之前面对领导、同行或评委，主要用口头语言讲解具体课题的活动设想及其依据的一种教研活动，它是教师将教材理解，教法及学法设计转化为“具体活动”的一种表达．也是督促教师进行业务学习和教育教学研究，提高业务水平的重要途径，还是评估教学水平的有效手段。说课分为课前说课和课后说课。前者侧重从理论的角度分析，后者侧重于从实践效果的角度分析。说课时间一般在20分钟。 |
| 关 键 词： | 物理说课 有效性 初中 教育教学研究 业务学习 教研活动 语言讲解 学法设计 |
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