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| 基于初中英语情境教学有效性的探究 | |
| 引用本文： | 陈永娣.基于初中英语情境教学有效性的探究[J].学生之友(初中版),2012(8):24-24. |
| 作者姓名： | 陈永娣 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区百丈中学 |
| 摘 要： | 本文试就基于初中英语情境教学有效性作探析,旨在阐释该种教学模式对优化教学过程、方法和增强学生学习情感体验所起到的推动作用。情境教学模式运用以学生语言学习认知需要为基础,创设接近真实的语言学习环境,引导学生主动参与和表达交流,培养学生正确英语学习思维和语言感知能力。情境教学的有效性是在发挥情境教学外化生成作用的基础上,帮助学生深入理解和综合运用语言文化知识,提高学科综合素养。 |
| 关 键 词： | 初中英语 教学模式 情境有效性 |
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