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| 升初中数学作业评价新尝试 | |
| 引用本文： | 张素花.升初中数学作业评价新尝试[J].学生之友(初中版),2012(4):48-48. |
| 作者姓名： | 张素花 |
| 作者单位： | 浙江省龙泉育才学校 |
| 摘 要： | 作业是课堂教学的延伸，是对教学结果的检验与巩固，也是将知识转化为技能，培养学生思维品质的重要途径。
能否使作业批改省时、多样、高效？新课改理念要求教师以学生的发展为中心，实施民主、开放的教学，引导学生进行自主性、合作性、探究性的学习。我们能否发挥教学民主，将作业的批改权适当的赋予学生，把原先学生做作业、教师改作业的两个缺乏互动的独立环节转化成师生互动批改的过程， |
| 关 键 词： | 作业评价 初中数学 学生思维品质 作业批改 课堂教学 教学民主 新课改理念 教学结果 |
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