|
|||||
|
|
| 八年级学生英语书面表达能力的评价与反馈 | |
| 引用本文： | 武尊民,魏娜.八年级学生英语书面表达能力的评价与反馈[J].基础教育课程,2010(8):57-60. |
| 作者姓名： | 武尊民 魏娜 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学外文学院 [2]教育部基础教育课程教材发展中心 |
| 摘 要： | 对学生英语书面表迭的评价，具体包含五个信息采集点：基本信息覆盖、语言表达、英语书面表达一般常规、字数以及行文的连贯。测试结果显示：学生的英语书面表达能力总体不高。城市、县镇和农村的学生在英语书面表达任务的表现上差距较大。在五个评分点上，学生在信息覆盖上的得分半最高，在其他方面的表现相对较差。A、B、C、D四个能力水平的学生发展不均衡。 |
| 关 键 词： | 英语书面表达 书面表达能力 学生发展 评价 八年级 反馈 基本信息 信息采集 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |