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| 运用信息技术让地理教学“动”起来 | |
| 引用本文： | 王学东.运用信息技术让地理教学“动”起来[J].中小学信息技术教育,2003(9):43-45. |
| 作者姓名： | 王学东 |
| 作者单位： | 上海真光中学 |
| 摘 要： | 地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学,具有综合性、地域性、开放性、实践性的特点。中学地理课程是使学生获得可持续发展的地理知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环境伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础学科。在传统地理教学中存在着“四重四轻”,即重知识传授、轻引导启发;重课堂训练、轻实践应用;重教师讲授、轻学生参与;重教法设计、轻学法指导。结果教师越讲越乏味,学生也越听越无趣。整个课堂要么死气沉沉,要么各行其事,地理课变成了真正的“负”课。国家教育部《地理课程… |
| 关 键 词： | 信息技术 地理教学 学法指导 教学内容 教学模式 初中 |
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