|
|||||
|
|
| 应用转化思想解题一例 | |
| 引用本文： | 龙文保.应用转化思想解题一例[J].云南教育,1990(Z1). |
| 作者姓名： | 龙文保 |
| 作者单位： | 石屏县龙朋小学 |
| 摘 要： | 在六年级的教学复习课中,一位教师出示一道题:“某校六一儿童节发展了一批新队员,其中女队员有48人,男队员占新队员总数的2/5。男队员有多少人?”同学们按照解答分数应用题的一般思路,列出以下两道算式:解一:48÷(1-(2/5))×(2/5)=32(人)解二:48×(1-2/5)-48=32(人)教师肯定了上述解法后,进一步启发学生:我们在学习“比和比例”的应用题时,已经知道用比来表示的数量关系可以用分数来表示;用分数表示的数量关系也可以用比来表示。现在来看这道题目中“男队员占新队员总数的2/5”,能改变成比的关系吗?经这一点拔,课堂上顿时活跃起来了。学生先后说出以下几种比的关系: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |