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| 浅议小学体育教学评价的思考与运用 | |
| 引用本文： | 陈春雷.浅议小学体育教学评价的思考与运用[J].学生之友(小学版),2010(24):68-68. |
| 作者姓名： | 陈春雷 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区通州小学 |
| 摘 要： | 《小学体育新课程标准》力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况，强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能．并根据这样的原则对教学评价提出了相应的建议。《标准》把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 教学评价 体育 小学 新课程标准 学生参与 学习态度 成绩评定 合作精神 |
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