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| 优化初中生心理健康教育策略初探 | |
| 引用本文： | 吴成良.优化初中生心理健康教育策略初探[J].新课程导学(上),2013(10). |
| 作者姓名： | 吴成良 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县上冈实验初级中学 |
| 摘 要： | 思想品德课程依据生活逻辑,将学理上分开的心理健康、道德、法律和国情等内容进行新的逻辑构建,实现了有关知识在生活主题上的有机整合.通过整合心理健康的学习内容,期望学生形成积极向上的人生态度,促进学生形成健康人格.这就需要教育工作者重视心理健康教育,尤其是思想品德教师,首先要优化心理健康教育策略,提高教育效果. |
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