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| 构建语文课堂教学的“豹尾” | |
| 引用本文： | 赖明东.构建语文课堂教学的“豹尾”[J].语文天地,2012(8):19-20. |
| 作者姓名： | 赖明东 |
| 摘 要： | 人们常常把一篇好文章的开头、中间和结尾这三部分比作“凤头、猪肚和豹尾”，其实，一堂成功的课堂教学——尤其是语文课堂教学——又何尝不是如此呢？每堂课的教学都是由开头、过程和结尾三个不可缺少的环节构成的，但是，有些老师往往只注重课堂开头和过程部分的教学，而忽视了一节课的结尾设计，认为一堂课下来，教学任务已经完成，即便草草收... |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 豹尾 课堂开头 结尾设计 教学任务 文章 老师 |