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| 浅谈快乐英语课堂的抅建 | |
| 引用本文： | 郑婷婷.浅谈快乐英语课堂的抅建[J].小学教学参考,2011(27). |
| 作者姓名： | 郑婷婷 |
| 作者单位： | 江苏连云港市解放路小学,222001 |
| 摘 要： | 构建快乐课堂,是当下许多教师采取的教学策略,既营造快乐的课堂氛围,又让学生在快乐中学习,收效甚高.许多小学生刚接触英语,教师应该努力创造机会,让学生体验快乐,体验学习的快乐、成功的快乐、交流的快乐、合作的快乐、助人的快乐、游戏的快乐、创造的快乐.这种快乐的情绪能够培养学生学习英语的持久兴趣,激励学生学好英语. |
| 关 键 词： | 小学生 体验学习 教学策略 学生体验 快乐 课堂氛围 教师 英语课堂 创造机会 小学英语 |
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