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| 精心设计,让学生的“口”动起来 | |
| 引用本文： | 杨永双.精心设计,让学生的“口”动起来[J].小学教学参考,2011(30). |
| 作者姓名： | 杨永双 |
| 作者单位： | 江苏连云港市海州实验小学 222023 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在总目标中强调指出:口语交际要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”.口语交际能力是“口语交际”的重要任务.然而,在实际的教学中,学生的交际能力不尽如人意.“口语交际”成为语文教学的难点之一.如何改变现有教学情况,引导学生学到交际的本领,让学生真正实现交际,变得尤为重要.那么,怎样让学生的“口”动起来呢? |
| 关 键 词： | 口语交际能力 学生实践 教师 引导学生 交际训练 语文教学 交际活动 语文课程标准 |
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