| 美国教育中的幽默 |
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| 引用本文： | 李梅,张向葵.美国教育中的幽默[J].比较教育研究,2008,30(9). |
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| 作者姓名： | 李梅 张向葵 |
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| 作者单位： | [1]东北师范大学心理学系,吉林长春130024 [2]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150500 |
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| 摘 要： | 在美国,幽默被认定为教师"最强有力的教学策略"之一,并认为它对教育具有多方面的作用,美国许多教师在教学中频繁地使用幽默.本文介绍了美国教育中幽默应用的状况,重点在于展示美国在幽默对教育的作用方面所进行的相关研究,以期对我国的快乐教育提供借鉴.
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| 关 键 词： | 美国 教育 幽默 认知 |
Humor in American Education |
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| LI mei ZHANG Xiang-kui.Humor in American Education[J].Comparative Education Review,2008,30(9). |
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| Authors: | LI mei ZHANG Xiang-kui |
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| Abstract: | In America,humor has been regarded as one of themost powerful instructional resourcesof teachers and been claimed that it has diverse effects on education.Many teachers tend to use humor quite frequently in classroom settings.This article introduces the state of humor in American education.The focal point is to present the research fruit to promotethe happy educationin China. |
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| Keywords: | humor education cognition |
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