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| 以实验为中心的物理概念建构过程——以“力臂”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州高新区第五初级中学校 |
| 摘 要： | 针对"讲授练习式"教学中存在的不足,为了使学生经历科学探究过程,掌握科学研究方法,更深刻地理解物理概念,教师要注重物理概念的构建。文章以问题为导向,设置三种层层递进的学生实验,使学生在实验中进一步认识理解相关概念。 |
| 关 键 词： | 实验 物理概念 建构 力臂 |
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