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| 优化课堂衔接 润泽历史课堂 | |
| 作者单位： | ;1.江苏江阴市青阳中学 |
| 摘 要： | 课堂衔接是教学有效开展的助推器。在历史教学中,用隐性知识做衔接,利于铺设宽阔的历史视野;巧用过渡,能不动声色地融入知识结构;用精心设问做链接,能打造知识点间的逻辑关联;衔接好课堂生成,能助推深度学习的实现。 |
| 关 键 词： | 历史课堂 课堂衔接 隐性知识 过渡 设问 生成 |
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