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| 以导促引——刍议物理导学案的编制 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京东山外国语学校 |
| 摘 要： | 课堂教学的有效性直接影响着教学成效,要想向45分钟要效率,就必须加强教学的有效性。用导学案引课可以有效提升教学效果。为了更好地研究导学案,充分发挥导学案的引导作用,文章对物理导学案的编制进行分析探讨。 |
| 关 键 词： | 导学案 初中物理 课堂教学 有效性 |
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