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| 行是知之始 知是行之成——语文课堂实践活动创新设计 | |
| 作者单位： | ;1.湖北省枣阳市高级中学 |
| 摘 要： | 行是知之始,知是行之成。陶行知的教育理论具有普适性,应该引起教师的广泛关注。在语文课堂教学中,教师要注意为学生提供更多实践活动机会,让学生展开角色聆听、对话诉说、诗情诵读、个性抒写,从而有效锻炼学生的各种学习能力,全面提升学生的综合语文素养。 |
| 关 键 词： | 高中阅读 实践活动 创新设计 |
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