| 高职院校“专业+创业”人才培养模式实践探索——以义乌工商职业技术学院为例 |
| |
| 引用本文： | 许馨苓,潘建林.高职院校“专业+创业”人才培养模式实践探索——以义乌工商职业技术学院为例[J].职教论坛,2019(6):104-107. |
| |
| 作者姓名： | 许馨苓 潘建林 |
| |
| 作者单位： | 1.义乌工商职业技术学院 |
| |
| 基金项目： | 义乌工商职业技术学院2019年度校级重点课题“高职院校‘专业+创业’人才培养模式实践探索——以义乌工商职业技术学院为例”(编号:2019JG005),主持人:许馨苓 |
| |
| 摘 要： | 为提升创业教育成效,"专业+创业"已成为各院校深化创业教育改革的重要模式。高职创业教育融入专业教育可以提升专业教育内涵,增强创业教育竞争力。高职创业教育和专业教育互相融合受内在与外在两方面因素影响,内在因素包括专业教育、学生个体等;外部因素包括政府、企业、家庭等。高职创业教育融入专业教育的核心在于转变培养观念与教学体系,凸显创业教育协同发展的生态需求。高职"专业+创业"人才培养模式的路径构建在于完善人才培养方案,构建"专业+创业"的课程体系;推进协同育人模式,融合专业教学与创业教育体系;搭建多元合作平台,促进校地产教深度融合。结合义乌工商职业技术学院的实践探索,就其"专业+创业"人才培养模式进行研究,以期为高职院校创业教育改革提供相关借鉴。
|
| 关 键 词： | 高职院校 专业教育 创业教育 人才培养模式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
