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| 基于核心素养关注历史细节在教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市天星湖中学 |
| 摘 要： | 历史学科素养的培养,有赖于教师挖掘、提炼、开发历史细节,以开阔学生的视野,因此,历史教学设计一定要在核心素养立意下以及大尺度、大视野和大情怀的理念下,进行精细化的雕琢,方能营造有生命力的课堂。文章主要探讨教师如何在高中历史教学中充分挖掘历史细节,以提高教学效率,打造活力课堂,并进一步探讨在教学中运用历史细节的重要性和原则,从而实现培养学生历史学科素养的教育目标。 |
| 关 键 词： | 历史细节 核心素养 活力课堂 |