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| 基于深度学习的初中语文课堂亮点例说 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京师范大学附属石湖中学 |
| 摘 要： | 深度学习是一种具有主动性、批判性且有意义的学习,值得在初中语文课堂教学中研究。目前大多数语文课堂缺乏亮点,灌输多而主动思维少,学生思维发展不够。文章结合教学课例,探讨语文教学中能引发学生深度学习的课堂亮点,通过在教学中"生成亮点""捕捉亮点""增添亮点",让学生深度参与到课堂学习中,从而培养学习兴趣,激发思考、表达的欲望,培养深度学习的能力,全面提升语文素养。 |
| 关 键 词： | 深度学习 初中语文 课堂亮点 |