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基于减负的“互联网+”作业批改实践与思考
作者单位:;1.广东深圳市光明区光明中学;2.广东深圳市光明区光明小学
摘    要:"互联网+"作业批改应该是互联网运用于教学环节的最后一关,教师在微博士等平台的使用实践中,提出了基于优质化的思考,使作业批改真正实现网络化、自动化、高效化,作业评价实现精准化、系统化,最终实现师生减负的目的。

关 键 词:互联网+  作业批改  减负  微博士
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