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| 构建“四联”模式,培育学生健康生活素养——以七年级道德与法治课为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建漳州市古雷港中学 |
| 摘 要： | 七年级道德与法治课以"成长""友谊""师长情谊""生命""青春""情绪情感""集体""法治"等为主题,基于学生的成长经验,通过对话、合作、探究、体验的方式,呈现了青少年学生健康成长所需的知识,具有文体性与生活性的统一。新时代背景下,在七年级道德与法治课堂中,构建联系教材、联系生命、联系生活、联系社会的学科活动模式(简称为"四联"模式),有助于学生健康生活素养的培育。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 “四联”模式 健康生活素养 |