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| 小学教育中的心理疏导与管理艺术 | |
| 引用本文： | 彭琼芳.小学教育中的心理疏导与管理艺术[J].珠海教育学院学报,2004,10(3):54-56,61. |
| 作者姓名： | 彭琼芳 |
| 作者单位： | 珠海教育学院附属小学，广东珠海519001 |
| 摘 要： | 《品德与社会课程标准》提出：教育要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。如何在教育过程中体现“以人为本”的教育理念，并采用儿童乐于和适合接受的教育方式，帮助他们解决学习生活中的实际问题，为今后 |
| 关 键 词： | 小学教育 心理疏导 “潘多拉效应” 班级管理艺术 模糊艺术 后退艺术 |
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