| 新型专业化幼儿英语教师专业发展路径探究 |
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| 引用本文： | 王丽敏,张根生.新型专业化幼儿英语教师专业发展路径探究[J].教书育人,2013(6):56-57. |
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| 作者姓名： | 王丽敏 张根生 |
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| 作者单位： | 哈尔滨剑桥学院教育学院 |
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| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目“新型专业化幼儿英语师资培养模式及专业发展研究”,项目编号:8484 |
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| 摘 要： | 教师的专业发展已成为国际师资教育改革的趋势,也是我国师资教育的焦点问题。随着人们教育水平及对幼儿英语教育教学认识和要求的提高,对幼儿英语教师要求也更专业、更全面。研究新型专业化幼儿英语师资培养模式,是从源头上解决幼儿英语教育师资问题的新探索和开端,尚需在理论和实践中进一步完善。那么,如何使"准幼儿英语教师"或幼儿英语教师及在专业发展的道路上,把握前沿,不断提升,实现学前英语教育的价值最大化,为幼儿英语教育事业输送更优质的师资,是我们要不断思考和探究的问题。由此,幼儿英语教师的专业发展问题亟待提到日程上来,使幼儿英语教师的培
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| 关 键 词： | 幼儿英语教育 教师专业发展 英语教师角色 专业化 幼儿园英语教育 应用型本科院校 英语教育教学 新型 专业素养 发展路径 |
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