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| 音体美专业学生的多元识读能力培养 | |
| 引用本文： | 王豆娥.音体美专业学生的多元识读能力培养[J].宿州教育学院学报,2014(2):165-166,183. |
| 作者姓名： | 王豆娥 |
| 作者单位： | 滨州学院外语系,山东滨州256600 |
| 摘 要： | 随着人类交流进入多模态交际时代，培养未来一代的多元识读能力已成为教育的一项重要任务。文章在回顾前人研究的基础上，先分析了多元识读的含义及培养多元识读能力的意义．然后重点从四个方面写了如何在大学英语教学中培养音体美专业学生的多元识读能力，以期对我们的大学英语教学有所启示。 |
| 关 键 词： | 音体美专业学生 多元识读能力 培养 |
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