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| 高中数学反思性学习的现状调查 | |
| 引用本文： | 倪进.高中数学反思性学习的现状调查[J].中学数学杂志,2006(4):10-13. |
| 作者姓名： | 倪进 |
| 作者单位： | 浙江乐清市白象中学,325604 |
| 摘 要： | 反思性教学是20世纪80年代以来在欧美教育界兴起的一种促进教师专业发展的教师培养理论,它主要探讨教师如何在各种教学活动中通过不断反思来促进专业的发展.我国自20世纪90年代从西方引进"反思性教学"这一思潮以来,也进行了一系列理论与实践研究. |
| 关 键 词： | 反思性学习 高中数学 20世纪80年代以来 “反思性教学” 20世纪90年代 数学学习 教师专业发展 数学课程标准 教师培养 学会学习 |
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