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| 初中文言文课堂自主学习"五步法"初探 | |
| 引用本文： | 段光铨.初中文言文课堂自主学习"五步法"初探[J].内江师范学院学报,2010,25(Z1). |
| 作者姓名： | 段光铨 |
| 作者单位： | 天全县初级中学,四川,天全,625500 |
| 摘 要： | 初中文言文学习相对小学文言文学习内容更多、要求更高.加之文盲文历史久远,与现代汉语比较,语法不尽相同、词性有所变化等,导致文言文教学成为语文教学的难点.为改变文言文教学教师讲得多,学生记得少的现状,提出了"读准字音,读准停顿,读懂文意,感悟拓展,积累运用"等五环节课堂自主学习指导模式. |
| 关 键 词： | 文言文 自主学习 五步法 |
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