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| 有效提高职前教师教育实践能力的新思路 | |
| 引用本文： | 唐荷意,吴亚林.有效提高职前教师教育实践能力的新思路[J].中国成人教育,2012(9):10-12. |
| 作者姓名： | 唐荷意 吴亚林 |
| 作者单位： | 咸宁学院教育学院 |
| 基金项目： | 湖北省高等学校省级教学研究项目(立项编号:20070257);湖北省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:2009b399);咸宁学院教学研究重大项目《教师教育改革的理论与实践研究》的部分研究成果 |
| 摘 要： | 提高职前教师教育实践能力需要反思我们的实践教学观念。受到一种感性的经验性实践观的支配,职前教师教育实践能力难以有效提高。打破理论与实践脱离的教师教育课程设置,引进全程连续实践教学理念,组建职前教师教育教学团队,加强教学团队合作指导,是提高职前教师实践能力的一条新思路。它使理论与实践从简单合并走向全面融合,教育实践过程从经验性技能训练走向反思性实践,使职前教师的教育实践能力明显提升。 |
| 关 键 词： | 教学团队 职前教师 教育实践能力 |
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