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| 促进教师专业成长的两点建议 | |
| 引用本文： | 史恩胜.促进教师专业成长的两点建议[J].现代特殊教育,2014(3):34-34. |
| 作者姓名： | 史恩胜 |
| 作者单位： | 安徽省铜陵市特殊教育学校．244000 |
| 摘 要： | 一、发挥名师引领作用名师是学校的精神支柱、业务权威，他们的示范、引领作用很大。学校要用好名师资源，推动教师专业化发展上台阶、上水平，可学习普校做法，成立以名师领衔主持、教师协作参与、双方共同开展教学研究的名师工作室，着眼于分析教学现象，提高教师能力，解决实际问题，追求教学效果，让普通教师在与名师的互动中进步、提升。在实际工作中，笔者认为除了成立名师T作室，还有几条可发挥名师带动引领作用的有效途径： |
| 关 键 词： | 教师专业成长 教师专业化发展 引领作用 教学研究 精神支柱 业务权威 教师协作 教师能力 |
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