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| “双互动四统一”教学范式再探析 | |
| 引用本文： | 孙玉恒,李宁.“双互动四统一”教学范式再探析[J].延边教育学院学报,2012,26(2):47-50. |
| 作者姓名： | 孙玉恒 李宁 |
| 作者单位： | 延边第二中学,吉林延吉,133000 |
| 摘 要： | 学校教学目标是通过师生双方在教学活动中互动得以有效实现的，师生闻的这种互动可以表现在课堂教学和课外导学过程中，贯穿学生的整个学习过程，延边二中在教师长期实践的基础上，提炼、发展并进一步完善了“十一五”期间学校形成的“双互动四统一”教学范式，本文对这一范式的发展和完善进行了再探析，详细阐述了这一范式在“双互动”与“四统一”方面的思路、做法和对教师的具体要求。 |
| 关 键 词： | 双互动 四统一 思路 内涵 要求 |
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