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反转课堂结合CBL在神经外科教学中的应用探索
作者单位:
;1.第二军医大学附属长征医院
摘 要:
反转课堂是一种全新的教学理念和教学模式,本文尝试将反转课堂与CBL教学方式相结合运用到神经外科教学中,将学习的决定权从教师转移给学生,使学生成为学习过程的主体,有助于提高学生利用所学知识解决临床实际问题的能力,课后学生反响良好。
关 键 词:
反转课堂
CBL
神经外科
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