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| 基于CIPP的微课评价体系构建 | |
| 作者单位： | ;1.济南大学教育与心理科学学院 |
| 摘 要： | 随着微课在MOOC、SPOC中的广泛应用,如何科学有效地评价微课,使之更好地发挥作用,已然成为微课研究的重要内容。建立与微课相适应的教学评价体系成为必要。从微课评价的研究现状出发,在分析CIPP评价模型与微课评价的适切性的基础上,从背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个维度,提出构建含有4个一级指标、9个二级指标和20个三级指标的微课评价体系。 |
| 关 键 词： | 微课评价 CIPP评价模式 指标体系 |