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| 考虑工程硕士培养差异性的专业认证通用标准要素分析——以交通工程领域全日制专业硕士培养为例 | |
| 作者单位： | ;1.同济大学道路与交通工程教育部重点实验室;2.同济大学研究生院 |
| 摘 要： | 工程教育专业认证从本科向硕士层次的拓展已成为一种趋势,但是工程硕士培养相较学士培养,在学制、学分、课程设置、专业实践培养等方面具有明显的差异性。本文综合分析国内高校工程硕士培养的差异性,在明确工程硕士与学士专业认证通用标准的关联性基础上,考虑大多数学校能够达到的基本要求以及工程硕士通用标准的可操作性和可推广性,对工程硕士专业认证通用标准要素——毕业要求、课程体系、师资队伍三项提出了具体的调整建议。 |
| 关 键 词： | 工程硕士 培养差异性 通用标准要素 专业认证 |