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基于治理理论的高职院校人才培养质量评价主体研究

作者单位：	;1.武汉铁路职业技术学院

摘要：	根据治理理论,从利益相关者的角度来剖析不同评价主体之间的关系,以及不同主体在人才培养过程中发挥的作用,基于治理理论构建高职院校多元评价体系。
关键词：	治理理论高职院校人才评价主体