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| 教师的关怀性思维初探 | |
| 作者单位： | ;1.华东师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 关怀性思维不仅是一种教育模式或思维方式,还渗进了关怀伦理的价值观念。关怀性思维的提出有助于解放道德思维方式的"性别"分离、唤醒教师行动的教育敏感性和实现思维教育的情理交融,欣赏思维、情感思维、动作思维、移情思维和道德探究等思维方式是生成教师关怀性思维的主要维度。 |
| 关 键 词： | 关怀 关怀性思维 教育方法论 教师思维方式 |
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