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| “三大策略”促看图写话——二年级看图写话的教学策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.广州市天河区柯木塱小学 |
| 摘 要： | 二年级的学生正处于写话的起步阶段,而看图写话占二年级作文的很大比例。但是他们写的话往往苍白无力,没有条理,主要原因是他们不懂得观察图画。这篇文章从三个策略入手,探讨如何增强二年级学生看图写话的能力以及自信心。 |
| 关 键 词： | 看图的方法和技巧 图画书 桥梁 激励和赏识 |
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