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| 语境输入式词汇教学策略在高中英语教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.西北民族大学外国语学院;2.赤峰学院附属中学 |
| 摘 要： | 词汇的有效记忆与正确使用是高中英语学习的重要基础。英语新课程标准要求高中阶段学生需要掌握3000个单词和400—500个习惯用语和固定搭配。语境教学策略是引导学生理解、记忆词汇重要实践策略。本文将语境输入式词汇教学策略运用到高中英语教学中,探究语境输入式词汇教学的有效方法,旨在改进学生的学习方法,更好地扩大其英语词汇量。 |
| 关 键 词： | 语境输入式 词汇学习 教学策略 高中英语 |
Context Input Type Apply in English Teaching in High School |
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