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| 流体力学SPOC双语教学模式设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏大学能源与动力工程学院;2.California State University at Fresno California |
| 摘 要： | 通过流体力学双语教学现状的分析,结合MOOC和SPOC新型教学模式的特点,提出了流体力学SPOC双语教学模式,设计了流体力学SPOC双语课程教学视频及实践教学视频的形式,教学过程的安排及课程考核方法,强化师生互动配合,共同提高英语应用能力,顺利达成流体力学课程教学目标,同时提高教师授课的创新性内容比例,培养学生具备创新精神、双语沟通能力和团队合作能力。 |
| 关 键 词： | 双语教学 SPOC 教学模式 流体力学 |