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| 基于问题式学习的《数值分析》微课设计 | |
| 作者单位： | ;1.宁夏大学数学计算机学院 |
| 摘 要： | 针对我国高校《数值分析》课程特点及教学现状,将基于问题式学习模式应用于《数值分析》课程教学有助于提高学生学习兴趣和教学质量。本文针对基于问题式学习的《数值分析》微课设计方案进行了初步探讨。 |
| 关 键 词： | 基于问题式学习 数值分析 微课 |
The Problem Based Learning Micro-class Design of College Numerical Analysis |
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