| 探究性学习的三个误区 |
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| 引用本文： | 刘久成.探究性学习的三个误区[J].教育科学论坛,2006(3):24-25. |
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| 作者姓名： | 刘久成 |
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| 作者单位： | 扬州大学教育科学与技术学院,江苏,扬州,225002 |
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| 摘 要： | 探究性学习越来越引起更多教师的关注,正在逐渐成为中小学课堂上重要的学习方式。然而,一部分教师在实践中对探究性学习的本质尚未真正理解,对如何实施探究性学习还存在许多困惑,甚至走入探究化、形式化、情境化的教学误区。本文拟对探究性学习实施中存在的误区进行分析,并尝试提出对策性思考。
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| 关 键 词： | 探究性学习 误区 |
Three Misunderstandings about Exploring Approaches toward Study |
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| Liu Jiucheng.Three Misunderstandings about Exploring Approaches toward Study[J].Education Science Forum,2006(3):24-25. |
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| Authors: | Liu Jiucheng |
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